Respekt: Žáci učitelům koule nedávají

Reakce na články z médií (tisk, rozhlas, televize, internet, ...) a diskuze o nich.
Uživatelský avatar
Myš
Čestný člen skupiny ČEPEK
Pohlaví: Muž
Bydliště: Čechy
Líbí se mi: Chlapci
ve věku od: 5
ve věku do: 15
Kontakt: myscepek@seznam.cz
Příspěvky: 633
Dal: 143 poděkování
Dostal: 550 poděkování

Respekt: Žáci učitelům koule nedávají

Nový příspěvek od Myš » středa 19. 10. 2016, 21:32:05

"Zohledňovat žákovské hodnocení v rámci učitelského karierního systému a při zvyšování učitelských platů navrhli nedávno středoškoláci z České středoškolské unie. Chtějí, aby se přihlíželo k jejich hlasu při posuzování toho, zda učitel skutečně používá nové metody ve výuce. Debata pod jejich tiskovou zprávou na víceméně učitelském serveru Česká škola má přes dvě stě příspěvků a je opravdu výživná.

Kromě toho, že v nejrůznějších podobách obsahuje výše zmíněné obavy, víceméně potvrzuje to, na co si středoškoláci opakovaně stěžují. Že je učitelé odmítají přibrat do debaty o tom, co a jak se ve škole učí. Výjimky se mezi diskusními příspěvky samozřejmě najdou, ale ironický a pohrdavý tón převažuje. Postoj té odmítající části diskutujících hezky shrnul ve svém příspěvku člen Asociace středoškolských češtinářů Vladimír Stanzel: … S evaluací vyučujících ze strany SŠ studentů je nutno nakládat opatrně, obzvlášť pokud by měla sloužit k omezení "frontálního způsobu výuky, častému učení nazpaměť" a k jiným lahůdkám. Že by mělo být "zohledněno při kariérním postupu učitele", to je trochu nepovedený vtip. Rozhoduje někde hlas podřízených o tom, kdo a kdy bude povýšen?

Zajímavé je právě jednoznačné přesvědčení o nadřízenosti a podřízenosti a nedůvěra vůči středoškolákům a jejich schopnosti něco posoudit. Přitom zrovna příspěvky zástupce středoškoláků Štěpána Kmenta patří v debatě k nejvěcnějším. To je vůbec v našem prostředí zvláštní věc. Až do maturity jako by náctiletý měl poslušně šoupat nohama a pokud možno do ničeho nemluvit, protože dospělí všechno vědí líp. A pak z ničeho nic dostane volební právo a chceme po něm, aby byl občansky zodpovědný a přijímal důležitá rozhodnutí. Jak by k takovým schopnostem asi tak přišel?


https://www.respekt.cz/spolecnost/zaci-ucitelum-koule-nedavaji
"Life is a waterfall, we're one in the river and one again after the fall
swimming through the void we hear the word
we lose ourselves but we find it all..."
SOAD
Uživatelský avatar
Jednorozec
Registrovaný uživatel
Pohlaví: Muž
Líbí se mi: Dívky
ve věku od: 9
ve věku do: 30
Výkřik do tmy: Zázraky se dějí, jen zatím bohužel vždy někde daleko...
Příspěvky: 2457
Dal: 3 poděkování
Dostal: 262 poděkování

Re: Respekt: Žáci učitelům koule nedávají

Nový příspěvek od Jednorozec » čtvrtek 20. 10. 2016, 22:18:09

K tomuto bych měl vlastní zkušenosti.
Na vysoká škole zavedli anonymní hodnocení učitelů. A to se jedná o už "dospělé" lidi.
Výsledek je takový že z celkového počtu to hodnocení vyplňuje jen zlomek studentů a to hlavně ti co mají potřebu se danému učiteli nějak "revanžovat" za vlastní selhání. Na jeden předmět kam chodilo 25 lidí se vyjadřovalo třeba jen asi 5.
A druhý problém je hodnocení toho co o daném předmětu učitel umí, to totiž oni nemohou posoudit. To může posoudit pouze někdo s lepšími či srovnatelnými znalostmi jako ten učitel. Bez znalostí žák neposuzuje co učitel zná, ale jak ho dokáže přesvědčit o tom že něco zná (což je dost rozdíl, znám skutečně jedince co se dokáží takto předvádět).

Osobně mám za to že něco posuzovat by měli hlavně jedinci co mají s obojím zkušenost. Tj. ti co napřed byli žáky a pak si to sami pár let zkusili. Puberťáci jsou jistě hodně aktivní (a vždy byli) ale zajímalo by mne jestli stejný názor budou mít i ve 40ti.
Uživatelský avatar
Gabriel Svoboda
Moderátor audiovizuální sekce
Varování: 1
Pohlaví: Muž
Líbí se mi: Dívky
ve věku od: 4
ve věku do: 12
Kontakt: svoboda.gabriel@centrum.cz
Výkřik do tmy: https://www.youtube.com/watch?v=y19uKiha-fw
Příspěvky: 6965
Dal: 1335 poděkování
Dostal: 1393 poděkování

Re: Respekt: Žáci učitelům koule nedávají

Nový příspěvek od Gabriel Svoboda » sobota 22. 10. 2016, 20:37:36

Žáci můžou učitele hodnotit, ale je potřeba výsledky hodnocení nějak interpretovat a ne se jimi slepě řídit. Pokud má nějaký učitel špatné hodnocení, každopádně to znamená, že je něčím zvláštní. Ale jestli ta zvláštnost spočívá v tom, že je to idiot, nebo v tom, že žákům netoleruje jejich lenost, to už je na dalším posouzení.
Chtějí, aby se přihlíželo k jejich hlasu při posuzování toho, zda učitel skutečně používá nové metody ve výuce.
Proč by mělo být automaticky dobře, že učitel používé nové metody ve výuce? Některým žákům vyhovují ty tradiční.
Odpovědět

Kdo je online

Uživatelé prohlížející si toto fórum: Žádní registrovaní uživatelé a 1 host